{"id":413,"date":"2021-09-21T12:18:12","date_gmt":"2021-09-21T11:18:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ingenyus.es\/campanas-de-marketing-para-mujeres-stem\/"},"modified":"2022-08-09T12:00:33","modified_gmt":"2022-08-09T11:00:33","slug":"marketing-mujeres-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ingenyus.es\/gl\/marketing-mujeres-stem\/","title":{"rendered":"Campa\u00f1as de marketing para mujeres STEM"},"content":{"rendered":"

La preocupaci\u00f3n por la incorporaci\u00f3n de mujeres a carreras STEM (acr\u00f3nimo en ingl\u00e9s de Science, Technology, Engineering y Mathematics) es cada vez mayor. Fruto de ello en los \u00faltimos a\u00f1os se han creado diversas campa\u00f1as de marketing para involucrar a mujeres en ciencia y atraerlas hacia el mundo STEM.<\/strong> Hoy queremos presentaros una serie de campa\u00f1as de marketing relacionadas con ciencia y las mujeres.<\/p>\n

Campa\u00f1a de marketing mujeres STEM: No more Matildas<\/h2>\n

Esta campa\u00f1a es realizada por la Asociaci\u00f3n de Mujeres Investigadoras y Tecnol\u00f3gicas<\/strong> (AMIT). Con ella pretenden poner de relevancia el papel de la mujer en la ciencia a lo largo de la historia<\/strong> y denunciar el efecto Matilda. Este efecto se refiere a la discriminaci\u00f3n sufrida por las mujeres neg\u00e1ndoles sus descubrimientos y su trabajo, dando como autores a compa\u00f1eros masculinos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Esta campa\u00f1a esta dirigida a las m\u00e1s j\u00f3venes<\/strong>. La campa\u00f1a de marketing trata de aumentar la presencia de las mujeres STEM a trav\u00e9s del aumento de mujeres cient\u00edficas en los textos escolares<\/strong>. Si la campa\u00f1a de marketing “no more Matildas” logra posicionar a investigadoras c\u00f3mo referentes femeninos en ciencia se podr\u00e1 impactar en el n\u00famero de ni\u00f1as que se decanten por carreras cient\u00edficas.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo lo hacen?<\/h3>\n

Para ello la campa\u00f1a propone crear un anexo para los libros de texto de quinto de primaria<\/a>\u00a0donde se hable de las mujeres m\u00e1s importantes en ciencia en el mundo a lo largo de la historia, entre ellas podemos encontrar a las espa\u00f1olas Margarita Salas y \u00c1ngela Ruiz Robles<\/strong>. Esto se realiza en quinto de primaria ya que es en este curso donde se empiezan a estudiar a cient\u00edficos e investigadores.<\/p>\n

Os pod\u00e9is preguntar, \u00bfPor qu\u00e9 se decide incluirlo en los libros de texto? Esto se deriva del hecho de que solo en un 7,5% de los libros de texto de educaci\u00f3n secundaria aparecen mujeres. Otro punto es que menos del 30% del alumnado de las carreras cient\u00edficas son mujeres en todo el mundo. \u00a0Este hecho se acent\u00faa mucho m\u00e1s en Espa\u00f1a. En Espa\u00f1a la presencia de mujeres en carreras STEM se vio reducida en los \u00faltimos 40 a\u00f1os. Como ejemplo el porcentaje de matr\u00edculas femeninas en ingenier\u00eda inform\u00e1tica cayo desde los 80 hasta hoy del 30% al 12%.<\/strong><\/p>\n

Por ello la campa\u00f1a de marketing “no more Matildas” cre\u00f3 tres libros con el objetivo de exponer preguntas como \u00bfQu\u00e9 hubiese pasado si Albert Einstein, Alexander Fleming o Erwin Schr\u00f6dinger hubiesen sido mujeres?<\/strong> Ante esto la campa\u00f1a crea tres libros Matilda Einstein<\/a>, Matilda Fleming<\/a> y Matilda Schr\u00f6dinger<\/a>, en ellos se muestra c\u00f3mo pod\u00edan haber sido sus vidas si fuesen mujeres.<\/p>\n